Парадна щитова

4

Вчуся я на дизайнера архітектурного середовища на архітектурному факультеті кращого в цій області вузу в місті. Архифак — справа специфічна, і люди, які там навчаються, теж виділяються в натовпі. Чотири роки мук над профпредметами розвивають необхідні навички, а заняття з розряду «навколо так близько» — витримку. Але фішка в іншому: це має подобається, цим треба цікавитися, повинно бути бажання цим займатися. До четвертого курсу на потоці повинні залишитися люди, які остаточно зламали свій мозок про архітектуру і щасливі. Але ви, мої дражайшие одногрупниці, що ви тут забули?

— Чому нам не дають технічних предметів? Ми що, тільки на папері будемо проектувати?

Так ви уяву спочатку розворушите, а потім будете його в рамки Гостів заганяти.

— Навіщо нам стільки технічних предметів? У нас творча спеціальність!

До четвертого курсу пора б знати, як кладеться перекриття і скільки місця займає вентиляція. А «творчі» предмети були двома курсами раніше, тоді вам якось не до них було.

— А чому ми повинні вчити акустику (світлотехніку, електрообладнання)?

Дорогоцінні! Вам лектор на першій же парі відповів: потім, щоб ваші постно-вилизані проекти кафе та офісів були зручні і розумні, а не виглядали знущанням над відвідувачами, коли вони, піднявшись по красивущей сходах, впираються носом в щитову і над будівельниками, яким доводиться робити немислимі піруети, намагаючись вмістити необхідне обладнання в ваше «дизайнерське рішення». Між іншим, саме за таку зневагу вони вас не люблять.

— Ми ж на дизайнерської спеціальності, чому ми повинні займатися архітектурними проектами?

Дамочки мої ненаглядні! Місто велике, і ще як мінімум два внз вважаються в цій сфері хорошими. Там дизайнери займаються дизайном, а архітектори — архітектурою, це правда. Тоді якого дідька ви тут робите? Збирати документи і переводитеся. Жодна з вас не має уявлення про те, в чому полягає наша спеціальність. Назва сподобалося — а зізнатися за чотири роки, що це не для вас, мізків не вистачило?